نویسنده: دکتر محمدعلی لسانی فشارکی ـ مهدی غفاری
بخشی از کتاب:
مطلب را با طرح يك سؤال آغاز مي كنيم.
تفاوت اين فعاليت قرآني كه تعليم قرآن است با بقيه فعاليت هاي قرآني مانند روخواني، روانخواني، تجويد، حفظ ، صوت و لحن، اختلاف قرائات، مفاهيم قرآن، تفسير قرآن و... چيست؟ در دوره آموزشي حاضر، نه روخواني، نه تجويد و نه مسابقه هيچكدام نيست. بلكه كار ما عنوان « آموزش زبان قرآن» را داراست . حوزه اصلي و جايگاه قرآن و آموزش آن آموزش يك « زبان » است كه طبعا با هيچكدام از آن حوزه هاي ديگر نبايد خلط گردد . سنّت و سيره مرضیه پيامبر اكرم و ائمه اطهار و صحابه كبار همواره در صدد تبيين و تثبيت همين امر بوده است كه آموزش قرآن آموزش يك زبان است و در مسير آموزش قرآن فقط اين ر ا مي خواسته اند كه بتوانند اين زبان را بياموزند و آموزش دهند. چيزهاي ديگري هم اگر وجود داشته است به گونه اي بوده است كه با آموزش قرآن خلط نمي شده و مي توانسته است وجود داشته يا نداشته باشد...
با تشکر از جناب دکتر رجبی قدسی که لینک را به ما اطلاع دادند.
دانلود کتاب را به همه دوستانی که در عرصه آموزش قرآن فعالیت دارند توصیه میکنم.
برای دانلود کلیک کنید
